
Практичний психолог
Турчик Наталія Леонідівна
Основні напрямки діяльності психологічної служби коледжу:
організаційно – методична робота;
психодіагностична робота;
корекційно-відновлювальна робота;
консультаційна робота;
просвітницько-профілактична
зв’язки з громадськістю.
Шлях до благополуччя, здоров’я і процвітання починається з маленького кроку назустріч собі. З бажання розплутати клубок життєвих негараздів, розчарувань та тривог. З відновлення глибинної любові і поваги до самого себе. Все можливо, тільки не варто залишатись один на один зі своїми проблемами, адже є психологія – наука, що протягом віків допомагала людині знаходити вихід із найскладніших ситуацій.
Психодіагностика спрямована на поглиблене психолого-педагогічне вивчення студента, його індивідуальних особливостей, причин порушень у його навчанні, соціально-психологічній адаптації, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні;
Корекційно-відновлювальна робота – це комплексний вплив на студента з метою подолання різного роду труднощів: зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки;
На консультації у психолога Ви маєте можливість поміркувати про себе та своє життя, визначитися з тим, як саме Ви хочете жити, які стосунки з навколишніми мати, як зробити своє життя наповненим енергією та натхненням. Ви зможете зрозуміти, чому виникають складнощі та проблеми у Вашому житті та як їх можна долати. Це час та місце, де можна вільно думати та відчувати, аналізувати та змінюватися, ефективно вирішуючи всі свої життєві проблеми;
Навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості;
Просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу. А профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі;
Зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління;
У своїй роботі психолог Наталія Леонідівна ТУРЧИК керується Етичним кодексом психолога, основні принципи якого – це прийняття унікальності і цінності кожної людини, індивідуальний підхід, повага та конфіденційність.
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Метою діяльності практичного психолога Відокремленого структурного підрозділу «Чернятинський фаховий коледж Вінницького національного аграрного уніерситету є сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.
У своїй діяльності Наталія Леонідівна ТУРЧИК, практичний психолог коледжу керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про фахову передвищу освіту»», іншими законами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України.
Також практичний психолог коледжу керується нижче зазначеними державними соціальними програмами, а саме:
- Державна цільова соціальна програма «Молодь України»;
- Державна цільова соціальнапрограма протидії торгівлі людьми;
- Програма реалізації державної політики у сфері боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин;
- Комплекс освітніх програм «Розбудова миру. Профілактика і вирішення конфлікту з використанням медіації» ГО « Ла Страда-України» (Впровадження альтернативного вирішення конфліктів);
- Державна соціальна програма запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі;
- Державна програма “Репродуктивне здоров’я нації”;
- Державна цільова соціальнапрограма протидії торгівлі людьми/ Державна соціальнапрограма запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі ;
- НАКАЗ від 19.12.2017 №1044 Про затвердження Інструкції з організації роботи підрозділів ювенальної превенції Національної поліції України. Правові лекторії з представниками ювенальної превенції щодо відповідальності за вчинення адміністративних правопорушень та неправомірних дій.
Психологічна служба коледжу проводить та організовує для учасників освітнього процесу наступні:
Діяльність практичного психолога Відокремленого структурного підрозділу «Чернятинський фаховий коледж Вінницького національного аграрного уніерситету» включає такі основні напрямки роботи:
→ Діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні;
→ Профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі;
→ Корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки;
→ Навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості;
→ Консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу;
→ Зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління;
→ Просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.
«Курс з медіаграмотності для батьків»
У формі коротких відеороликів та статей він розповідає батькам, як захистити дітей та підлітків від фейків, як навчити їх розпізнавати фейки, наукові фейки та ламати стереотипи, як спілкуватися з підлітками, щоб розвивати їхню медіаграмотність, як правильно ставити запитання для розвитку медіаграмотності у дітей, як навчити їх мислити критично, як захистити дитину від кібербулінгу, як розпізнавати маніпуляцію.
Цей курс можна знайти та пройти на сайті 4mama.ua
Посилання на відеоролики:
Як захистити дітей від неймовірних фейків, в які вірять навіть дорослі
Вчимо дітей розпізнавати наукові фейки та ламати стереотипи
Як допомогти підліткам розпінавати фейки
Як спілкуватися з підлітками, розвиваючи їхню медіаграмотність
Мистецтво ставити запитання для розвитку медіаграмотності у дітей
Запитання до навчання: вчимо дітей критично мислити Відео 1 Частина 1
Запитання до навчання: вчимо дітей критично мислити Відео 1 Частина 2
Додаткові документи
Закон України щодо запобігання та протидії мобінгу (цькуванню)
ІМЗО_Ментальне здоров’я_29.03.2023 №21_08-479
Лист_МОН_Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні
Лист_МОН_Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні
Лист МОН про Міжнародний день булінгу
Лист МОН Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023-2024 н.р.
Лист МОН Про Рекомендації щодо усунення ризиків торгівлі людьми з війною в Україні
Лист МОН Щодо міжнародної акції 16 днів проти насильства
Лист МОН Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022-2023 н.р.
Лист Офісу Президента України Про освітній онлайн-курс «Життєстійкість молоді в умовах криз»
Нормативно-правова база психологічної служби
Посібник "Допомога сім’ям, які опинились в складних життєвих обставинах внаслідок військових дій"